Dijital Hikayeler Modülleri üzerindeki pilot eğitim, Fatih Atatürk Çağdaş Yaşam Çok Programlı Anadolu Lisesi tarafından İstanbul'daki binasında  teknoloji laboratuvarında beş tam gün (3- 7 Mayıs 2024) olarak yapılandırılmıştır. Hedef Grup farklı aşamalardaki öğrencilerle çalışan 12 öğretmendi. İlk gün, Eğitmen Eğitim Kitapçığı, proje broşürü ve bir kalemi içeren bir klasör dağıtılmıştır.

Eğitim içeriği, Slovenya'daki eğitim sırasında verilen içeriğe dayanıyordu. Bu nedenle, Türkçe Sınıfına yeniden uyarlanarak aynı şema kullanıldı. 5E metodolojisi de dahil olmak üzere modüller sunuldu. Her modül için, katılımcıları dahil etmek ve Dijital Hikayeler modüllerini sınıflarına nasıl uygulayacaklarını göstermek için pratik bir atölye düzenlendi.

Pilot Eğitim değerlendirmesi için, katılımcılara  bir ön test ve bir son test uygulandı. "Dijital Hikayeler'in öğretim materyalleri ve ipuçları öğretiminiz için ne kadar yararlı olabilir?" sorusuna verilen pilot eğitim öncesi ve sonrası yanıtlara dayanarak, algıda gözle görülür bir iyileşme meydana geldi. Daha fazla katılımcı, eğitimden sonra bu alanlarda çok yüksek faydalar algıladı ve bu, dijital hikaye anlatımının bu becerileri etkili bir şekilde geliştirme yeteneğine olan güvenin arttığını yansıttı.