Nell'ambito del progetto europeo DIGITAL STORIES, l'evento formativo pilota immersivo si è svolto dal 27 maggio al 6 luglio 2024 presso l'Istituto Comprensivo "Maria Montessori" di Terracina, Italia. È stato organizzato dal partner del progetto EU-Track.

L'obiettivo era testare un programma innovativo per insegnanti e con insegnanti, supportandoli nella progettazione di attività che coinvolgano gli studenti attraverso il potente mezzo dello storytelling digitale secondo il modello di apprendimento costruttivista delle 5E (COINVOLGI, ESPLORA, SPIEGA, ELABORA, VALUTA).

La formazione pilota, condotta in Italia, ha migliorato significativamente le percezioni dei partecipanti. Inizialmente focalizzati sui potenziali benefici e sulle ampie applicazioni dei materiali didattici innovativi, i partecipanti hanno espresso preoccupazioni riguardo al disimpegno degli studenti esacerbato dalla pandemia di COVID-19 e alla necessità di nuove strategie educative.

Dopo la formazione, hanno evidenziato miglioramenti concreti come la facilità d'uso degli strumenti digitali, la loro versatilità e l'impatto positivo sul coinvolgimento degli studenti. Le opinioni post-formazione hanno anche mostrato un notevole aumento del riconoscimento dei grandi benefici dello storytelling digitale nel migliorare il pensiero analitico, la risoluzione dei problemi, la creatività, la collaborazione e le capacità comunicative.

In sintesi, la formazione ha positivamente modificato le percezioni, migliorando la fiducia nello storytelling digitale e preparando i partecipanti a utilizzarlo in modo più efficace e critico nelle dinamiche sociali della classe.