O treinamento piloto foi realizado na Faculdade de Educação da Universidade de Ljubljana em cinco sessões, entre os dias 13 e 27 de junho de 2024. O objetivo principal era apresentar aos professores eslovenos os materiais didáticos desenvolvidos e as respectivas recomendações, avaliar esses materiais e a abordagem pedagógica adotada.

O treinamento baseou-se no plano de trabalho acordado pelos parceiros do projeto durante a formação de formadores realizada em abril de 2024 em Ljubljana.

O treinamento piloto em Ljubljana, apesar de ter sido realizado em um período particularmente desafiador para os professores, obteve resultados extremamente positivos. Os questionários de avaliação confirmaram o alcance dos objetivos de formação e a satisfação dos participantes.
A utilização da metodologia flipped learning permitiu um aprofundamento eficaz dos conteúdos, enquanto as apresentações dos professores demonstraram uma significativa capacidade de adaptação dos materiais ao contexto escolar.

O papel dos formadores de professores foi fundamental para o sucesso do projeto.

Para otimizar os resultados, é necessário tornar todos os materiais produzidos acessíveis e integrar as atividades desenvolvidas no currículo escolar, possivelmente através de jornadas de atividades dedicadas. Além disso, seria oportuno continuar o projeto no novo ano letivo para permitir uma aplicação mais ampla das metodologias e a disseminação dos resultados.