Pilot eğitim, 13-27 Haziran 2024 tarihleri arasında Ljubljan Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde beş oturum halinde gerçekleştirildi. Asıl amaç, Slovenya'daki öğretmenlere geliştirilen öğretim materyallerini ve ilgili önerileri sunmak, bu materyalleri ve benimsenen öğretim yaklaşımını değerlendirmekti.

Eğitim, Nisan 2024'te Ljubljan'da gerçekleştirilen eğitmen eğitimi sırasında proje ortakları tarafından kararlaştırılan çalışma planına dayanıyordu.

Öğretmenler için özellikle yoğun bir dönemde gerçekleştirilmesine rağmen, Ljubljan'daki pilot eğitim son derece olumlu sonuçlar verdi. Değerlendirme anketleri, eğitim hedeflerine ulaşıldığını ve katılımcıların memnuniyetini doğruladı. Tersyüz sınıf (flipped learning) yaklaşımı, içeriği etkili bir şekilde derinlemesine incelemeyi mümkün kıldı ve öğretmenlerin sunumları, materyallerin okul ortamına uyarlanma konusunda önemli bir yetenek gösterdi.

Eğitmen eğitmenlerinin rolü, projenin başarısı için çok önemliydi.

Sonuçları optimize etmek için, üretilen tüm materyallere erişimin sağlanması ve geliştirilen etkinliklerin okul müfredatına, mümkünse özel etkinlik günleri aracılığıyla entegre edilmesi gerekmektedir. Ayrıca, metodolojilerin daha geniş bir şekilde uygulanmasına ve sonuçların yayılmasına izin vermek için projenin yeni eğitim yılında devam ettirilmesi uygun olacaktır.