No âmbito do Pacote de Trabalho 4 (WP4) do projeto Digital Stories, foram realizadas em Portugal duas reuniões de pequena escala bem-sucedidas, com o objetivo de desenvolver um quadro abrangente de recomendações para promover técnicas de narração digital na educação. Este quadro inclui o design de um currículo de narração digital, técnicas inovadoras e recomendações práticas a serem compartilhadas com tomadores de decisão, partes interessadas e o público-alvo.

A primeira reunião ocorreu online, via Google Meet, no dia 19 de novembro de 2024, com 17 participantes, incluindo 2 representantes do Virtual Campus. Embora apenas 9 participantes tenham assinado a folha de presença digital, todos os presentes eram educadores de escolas primárias e secundárias, trazendo valiosas percepções e perspectivas práticas para a discussão. A diversidade de experiências e expertise pedagógica entre os participantes foi fundamental para moldar o currículo de narração digital e formular recomendações relevantes.

A segunda reunião foi organizada pelo Virtual Campus na Escola Secundária Alberto Sampaio, em Braga, no dia 26 de novembro de 2024, pouco antes do Evento Multiplicador agendado para o mesmo dia. Esta sessão atraiu 29 participantes, todos educadores de escolas primárias e secundárias. Seu forte foco no ensino e na educação forneceu percepções essenciais para o desenvolvimento do currículo.
Essas reuniões destacaram a importância da colaboração entre educadores na definição de práticas eficazes de narração digital. As discussões durante essas sessões contribuíram significativamente para os esforços contínuos de aprimoramento das metodologias educacionais e para apoiar os professores na incorporação da narração digital em suas salas de aula. As percepções coletadas ajudaram a garantir que as recomendações desenvolvidas sejam práticas e impactantes para a comunidade educacional em Portugal.